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Hace hoy un año…

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… justo hoy, dia 10 de Marzo, que comencé mis prácticas en una de las escuelas infantiles que pertenecen al Ayuntamiento, LUNA.

No fue mi primera opción, de hecho fue la tercera o cuarta. Después de que mi tutora me negara la posibilidad de poder realizar mis prácticas en una escuela donde sabia que tenía posibilidades de que me contrataran… pero bueno,ese es otro tema. La cuestión es que de una forma “carambolesca”  me vi en LUNA, y mis prácticas allí me enseñaron tanto, tanto, acerca de mi futuro trabajo, del compañerismo, de la empatía, pero sobre todo de este sistema educativo que ofrecen y que no es más que una forma de educar a los niños desde lo que les rodea.

 

Por ello, este último mes ha sido muy duro ver todo lo que una persona, una única persona, estaba a punto de tumbar. Como ya sabemos que por fortuna todo se ha resuelto positivamente, tan sólo os dejo este artículo de un progenitor que tuvo la suerte de poder educar a su hijo en otra de las escuelas municipales:

http://escuelainfantilbelen.blogspot.com.es/2016/02/alguien-se-plantea-destruir-las.html?m=1

 

Interesante opinión

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Aunque para mi, el mundo digital, no es más que una parte de nuestra cultura actual y, por tanto, hemos de conocerlo y enseñar a los pequeños y pequeñas a manejarse en él, esta noticia si habla de lo que es más importante en nuestro mundo educacional: enseñar cosas de interés que despierten la inteligencia, no ignorar, no evitar los descubrimientos que nos reclaman. Ser adultos a nivel infantil para como bien, hacer los adultos del mañana.

 

http://www.ideal.es/sociedad/201512/10/muchos-ninos-dementes-digitales-20151210110334.html

Resiliencia

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No voy a sonrojarme si digo que en los dos últimos años ha sido cuando he descubierto este vocablo, su significado, su importancia. Quizá sea el cambio de los tiempos, quizá sea la necesidad de poner nombre a tantas cosas que suceden en nuestra vida, al igual que el significado de ·divergente·, o de tantos otros conceptos que he tenido el placer de descubrir desde que entré en el maravilloso mundo de la educación infantil.

Por eso, este blog me parece muy interesante y necesario. Y esta entrada muy necesaria para ser llevada a la práctica por quienes estamos en contacto con las personas que mañana dirigirán el mundo:

Enseñar resiliencia a los alumnos

Escuelas infantiles del Patronato, Granada

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Aprovechando el inicio de mis prácticas, las cuales llevo a cabo en el EIM Luna (c/Ronda de Alfareros s/nº, Granada), me gustaria compartir este completo reportaje que se ha llevado a cabo en otro de los centros del patronato, en Arlequin, en el cual se informa del proyecto educativo que se desarrolla en sus escuelas municipales, de la importancia de educar en valores, del contacto con el entorno, y de potenciar el juego como medio educativo.

¿Y nos lo tenemos que creer?

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afganistan2

Estamos acostumbrados a las meteduras de pata del informe Pisa, que todos los años nos viene a “iluminar” con algunos de sus informes. El último no iba a ser menos. Ahora nos salen con la división de género en cuanto  asignaturas, tiempo de estudio, repetidor@s…

Para variar, no se fijan  en la diversidad de personas, si no en los buenos o buenas estudiantes, y en los malos y malas estudiantes.

La brecha de género en los chicos y chicas que estudian en España

Examen de conciencia

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Examen de conciencia

Muchas veces nos quejamos de la actitud que tienen los alumnos y alumnas en clase, de su agresividad o pasividad, y no nos damos cuenta del trasfondo.

Esta actitud es solo la punta del iceberg, que muestra que debajo hay una base, no siempre buena; en muchos casos viene dada por lo que cada uno ve en su casa, por el comportamiento que le sirve de ejemplo. Es entonces cuando los adultos debemos considerar cómo les estamos educando, sobre todo los padres que deben replantearse si lo están haciendo en los mejores parámetros.

Como ejemplo, esta entrada que pertenece al blog del juez de menores Emilio Calatayud, escrito por su compañero Carlos Roldán, a raiz del problema que sucede a diario en las puertas de centros infantiles y colegios, y que desgraciadamente presencian los menores:

 

¡ A que te doy dos hostias y te quito el estrés!

Sigue la lucha…

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… a pesar de los impedimentos que ponen las instituciones públicas, a pesar de intentar destruir puestos de trabajo, la educación sigue siendo necesaria y las familias lo entienden. Por ello hay que continuar reivindicando los servicios que prestan los centros escolares, aunque el último recurso sea la huelga:

Suspendidas las aulas matinales, y actividades extaescolares, en Granada

No prometo nada

Los pesimistas huyen del futuro. El futuro huye de los optimistas. - Gaston A. Facar

CON VOZ DE INFANCIA

ÉRASE UNA VEZ...UNA MUJER QUE SE HIZO NIÑA

virgarcia1991

Cambiando el futuro

Noelia López-Cheda

Ingeniería 4 People

Polvo de mariposa

Empezando por la infancia

cuentasueños

"Ayúdame a hacerlo por mí mismo"

Por un mundo mejor

CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL

El Albayzín de ayer

Rincón para la añoranza albayzinera

Expresión y Comunicación en el Ciclo Formativo de Educación Infantil

puente donde confluyen opiniones, comentarios e información del mundo educativo

DESCUBRIENDO LA INFANCIA

En este blog puedes encontrear recursos que pueden resultar interesantes y relacionados con la educación infantil

Sembrando el futuro

La infancia es nuestro salvavidas, cuidalá.

Descubriendo la educación infantil

Lo que no sabías de la educación Infantil

OTRA FORMA DE EDUCAR

"Querer es poder"